门诊治疗

很多时候，当孩子表现出情绪或行为问题时, 父母是由家庭成员告知的, 朋友，甚至是儿科医生，让他们放松和等待——他们会长大的. 有时这是个好建议，但有时不是. 然而, 如果有特定的问题发生, 他们越早得到治疗, 帮助他们就越容易. 个体化治疗的重点是幼儿, 青少年, 还有患有一种或多种精神疾病的青少年，目的是帮助他们更好地解释他们正在经历的问题和/或已经发生的创伤——以一种他们能够处理和理解的方式. 心理健康专业人员为脆弱的青少年提供许多服务，他们无所不知，可以帮助你的孩子获得他们需要的帮助，恢复健康和富有成效的生活.

我们都是某种家庭的成员, 是否由血亲组成, 收养孩子的父母, 或者寄养家庭. 这个家庭单位影响着我们生活的方方面面，它教会我们如何去爱，如何与他人互动——即使他们不是最健康的. 如果一个家庭变得不正常，难以建立联系, 孩子们也可能发现很难与他人沟通. 几乎所有的家庭都有某种功能障碍，家庭治疗可以用来解决冲突. 通过改善其成员之间的沟通和互动, 一个家庭也可以重新获得一种完整的感觉, 幸福, 和健康.

皮亚杰, 著名的瑞士心理学家, 是谁创造了这个短语, “玩耍是孩子们的工作.“成年人认识到，治疗需要在情感和精神意志力上进行巨大的投入，也就是改变思维和行为模式的力量. 这些概念对于孩子们来说，通过谈话治疗来掌握要困难得多，因为他们还没有掌握这些抽象的概念. 游戏疗法让孩子们有机会“处理”不舒服的想法, 感情。, 并以一种与他们的理解水平相适应的方式进行行为. 例如, 用布娃娃或木偶扮演角色可以帮助孩子谈论困难的话题, 练习新的沟通技巧, 或者练习新的应对行为. 游戏可以提高孩子控制冲动或解决问题的能力. 游戏治疗不仅对孩子来说是一种有益的体验，对看护人来说也是如此!  

比如个人工作, 小组每周举行一次, 通常是一段确定的时间, 比如6周. 当一个年轻人需要同伴的支持来学习一套特定的应对技巧时，团体治疗是有帮助的. 例如, CCGC通常提供少女赋权小组, 当同龄人给她积极的反馈时，女孩的自尊心就会提高. 类似的, some children need support learning how to manage their bodies in a classroom; these skills are better enhanced when the child can actually practice them with peers, 而不是一对一的单独治疗. 另一个例子是育儿小组, 照顾者从群体中得到支持, 无论是在养育有行为问题的孩子的挑战中团结一致, 或者把一些新的策略带回家，让他们可以进行实验! 有关CCGC当前团体的更多信息, 请联系Steven Graham, 康文署电话:(860)643-2101转. 124.